Настройки: Разшири Стесни | Уголеми Умали | Потъмни | Стандартни
АДРИАНА ДАМЯНОВА
=============================
e-mail : adamyanova@abv.bg
Адриана
Емилова Симеонова-Дамянова е родена през 1959 г. в София. През 1983 г. завършва
специалността Българска филология в СУ "Св. Климент Охридски" и през
периода 1983-1992 г. преподава български език и литература в 50. и в 51. СОУ.
От 1987 г. работи като базов учител към Катедрата по методика при Факултета
по славянски филологии, СУ "Св. Климент Охридски", а през 1992 г.
е назначена като асистент по методика на обучението по литература в същата катедра.
През 2000 г. защитава докторска дисертация на тема "Диалогът в литературнообразователния
дискурс в средното училище". През 2004 г. е назначена за доцент, а през
2006 г. е избрана за ръководител на Катедрата по методика. Член е на редколегията
на сп. "Български език и литература" от 2006 г. През 2001-2004 г.
работи като експерт оценител на проекти към Фондация "Отворено общество",
а от 2005 г. ръководи разработването на два проекта в областта на образованието,
финансирани от Институт "Отворено общество". Основните й научноизследователски
интереси са в областта на методиката на литературното обучение, на управлението
и политиките в образованието, на езика като дискурс, на приложното литературознание.
Тя е автор на книгите "Диалогът в литературнообразователния дискурс в средното
училище" (2002) и "Mythos&Mimesis" (2002), на учебници и
помагала по литература за прогимназиалния и за гимназиалния образователен етап,
на електронен курс по литература за 11. и 12. клас, както и на множество публикации
в специализирания научен печат.
ЛИТЕРАТУРНА ТЕОРИЯ
Статии
Интерпретация
на (литературен) текст
ЛИТЕРАТУРНА КРИТИКА
Статии
"Септември":
деконструкцията на logos-а (или: "Дерида по български")
"Старопланински
легенди": опит за "критическо четене"
ОБРАЗОВАНИЕ
Статии
Матурата
по български език и литература: проблеми и перспективи [съавтор: Татяна
Ангелова]
Държавните
образователни изисквания за учебно съдържание и учебните програми по български
език и литература в перспективите, очертани от Общата европейска езикова рамка
Конструктивизмът
- нова образователна парадигма?
Тестът
в оценяването: митизация на технологията
"Субективен"
смисъл на литературнообразователния дискурс на учителя и учениците като събеседници:
илокутивни аспекти на речевото действие като диалогично
Съчинение
разсъждение
Образованието
(по литература) в средното училище: реформа и деформации
КУЛТУРНИ СЪБИТИЯ
От мястото на събитието
"Отклонението
като норма" (съавтор Татяна Ангелова)
Юбилейна
конференция
© Електронно издателство
LiterNet, 2001-2010
|